Premio Jóvenes reporteros para el medio ambiente 2020

¡Felicidades por este merecido primer puesto! Varios alumnos y alumnas de EISBarcelona han sido galardonados con los 5 primeros premios del concurso “Jóvenes Reporteros” en el marco de la campaña «Litter Less», pensada para concienciar sobre la importancia de cuidar del medio ambiente y tener un estilo de vida sostenible.

Los organizadores del programa están tan satisfechos con estos excelentes resultados que sus trabajos serán presentados al concurso internacional.

En el proyecto “Young Reporters for the Environment” (Jóvenes periodistas para el medio ambiente) los alumnos ponen a prueba sus dotes periodísticas escribiendo artículos sobre noticias o hechos relacionados con el medio ambiente acaecidos en su localidad.

Igual que hicieran el año pasado, en esta edición varios de nuestros alumnos y alumnas se han llevado el primer premio en las tres categorías de la competición: fotografía, reportaje audiovisual y artículo escrito.

 

Los 5 trabajos premiados con el primer puesto son los siguientes:

 

  1. JÓVENES REPORTEROS LITTER LESS

Categoría: artículo 15-18 años

Título: The growing problem of litter on Barceloneta beach and its impact

Autoras: Nuria R. Inés C. y Alicia M.

 

Categoría: fotografía de campaña

Título: Bon appetit

Autores: Alicja S. Claudia E. Claudia R. Hugo M.

 

Categoría: vídeo campaña 15-18 años

Título: Unconsciousness of teenagers when partying

Autoras: Martina P. Aroa C. Carla M.

 

  1. JÓVENES REPORTEROS

Categoría: artículo 15-18 años

Título: Prestige Nightmare still haunts Spanish government 18 years later. The forgotten successful rock-cleaning method.

Autora: Helena B.

 

Categoría: Foto campaña

Título: LED it be

Autor: Javier L.

EISB Summer Camps 2020

Estimadas familias:

A continuación encontrarán el dossier de actividades de verano 2020.

Les recordamos las fechas límite para inscribir a sus hijos en los diferentes campus:

-EIS SUMMER CAMP  (13 al 31 de julio):

Fecha límite inscripción 26 de junio -inscripción mediante google form más abajo.

-BABY SCHOOL  (1 al 31 de julio):

Fecha límite inscripción 26 de junio -inscripción mediante correo a infantil@eisbarcelona.com.

-LANGUAGE AND SUPPORT, clases de refuerzo (1 al 31 de julio):

Fecha límite inscripción 26 de junio -inscripción mediante correo a languageandsupport@eisbarcelona.com.

DOSSIER VERANO EISB 2020

 

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

 

Protocolo de protección y prevención

Reapertura de EISBarcelona junio – julio 2020: protocolo de protección y prevención

Desde el EISB Recovery Committee, formado por los responsables de las áreas de salud, circulación, mantenimiento, seguridad, administración y RRHH, junto con la dirección del colegio, ha elaborado un protocolo para asegurar el correcto funcionamiento de la reapertura de nuestro colegio.

Este protocolo se basa en el Pla d’Obertura de Centres Educatius, que incorpora las medidas sobre la adecuación de espacios, medidas de distanciamiento e higiene y vulnerabilidad del alumnado y el personal.

Los siguientes procedimientos se han establecido para asegurar que se cumpla con los máximos estándares de salud, seguridad e higiene durante los campus de verano que ofrecemos solo para las actuales familias de EISBarcelona y que se adaptarán a la vuelta a las aulas en septiembre del 2020.

Protocolo de actuación:

  • Flujos de circulación. Entradas y salidas.
  • Señalización y acciones informativas.
  • Circulación dentro del recinto escolar.
  • Organización del aula.
  • Uso del material.
  • Grupos de espacios.
  • Zonas comunes.
  • Personal docente y no docente.
  • Servicio de comedor.

Medidas higiénico-sanitarias:

  • Servicio de enfermería.
  • Requisitos de asistencia.
  • Medidas de protección y prevención. Distancia física / lavado de manos / mascarillas/control de temperatura.
  • Limpieza, ventilación y desinfección.
  • Protocolo de actuación en caso de sintomatología compatible con COVID-19.

El colectivo de alumnado, familiares y profesores deberá seguir estrictamente las medidas sanitarias y de seguridad estipuladas por nuestro protocolo interno, en consonancia con las recomendaciones aportadas por organismos de atención a la infancia nacionales e internacionales.

Les rogamos lean el documento completo que encontrarán a continuación:

Protocolo Prevención y Protección EISB Summer 20202_junio y julio

XXIII Ganadores del Certamen Literario

GANADORES/AS XXIII CERTAMEN LITERARIO

Un Sant Jordi diferente que no ha impedido a nuestro alumnado participar en el certamen literario que organizamos cada año por estas fechas. ¡Muchas gracias por vuestra participación y felicidades a los ganadores y ganadoras!

1º de Primaria:

  • Lengua catalana  – L. Sattonnay
  • Lengua  castellana – C. Mairal
  • Lengua inglesa – D. Sánchez
  • Lengua inglesa-  S. Jiménez

2º de Primaria

  • Lengua catalana  –  P. Rubio
  • Lengua  castellana –  E. Escoda
  • Lengua inglesa-  M. Roca
  • Lengua inglesa – L. Monreal

 

3º de Primaria

  • Lengua catalana-  N. Moschitz
  • Lengua castellana – N. Pereiras
  • Lengua inglesa-  A. Vidal
  • Lengua inglesa- L. Salvador

 

4º de Primaria

  • Lengua catalana- J. Munné
  • Lengua castellana – U. Llorente
  • Lengua inglesa –  B. Oliver
  • Lengua inglesa – A. Kliukvina

 

5º de Primaria

  • Llengua catalana – G. Gutiérrez
  • Lengua castellana – A. Allegue
  • Lengua inglesa – P. Perez
  • Lengua francesa – R. Ollé

 

6º de Primaria

  • Lengua catalana – L. Guzmán y C. Cordero
  • Lengua castellana – P. Jané y A. Vallejo
  • Lengua inglesa – R. Moreno and N. Baró
  • Lengua francesa  – N. Ortega

Prepárate para el próximo curso académico

¿Te quedaste sin poder visitar los colegios que más te gustan para tus hijos? ¿Cómo vas a elegir el centro en el que van a pasar la mayor parte de su vida sin verlo?

¡En EISBarcelona te proponemos dos formas de conocernos!

  1. Clicka aquí y visita nuestras instalaciones.
  2. Concierta una entrevista online con Praline Hudson, nuestra responsable de admisiones (admissions@eisbarcelona.com) y habla con ella directamente vía skype, zoom o por teléfono.

Agenda tu entrevista en el siguiente formulario: https://bit.ly/entrevistaEISB

La Oficina de Admisiones de EISBarcelona está abierta a las solicitudes durante todo el año. Ofrecemos admisiones continuas y aceptamos nuevos alumnos y alumnas a lo largo del año escolar, siempre que la disponibilidad lo permita.

Nuestro objetivo es hacer que el proceso de admisión sea una experiencia agradable, informativa y sencilla.

 

Contacta con Praline en admissions@eisbarcelona.com o rellena el siguiente formulario: https://bit.ly/entrevistaEISB

 

Los Mandalas: una herramienta para trabajar las emociones en casa y en el colegio

Los Mandalas tienen su origen en la religión budista y, a pesar de su significado espiritual y místico, son una herramienta lúdica y especialmente útil para trabajar con los niños y niñas a un nivel cognitivo, emocional y conductual.

El término «mandala» significa círculo perfecto en sánscrito y es una imagen frecuentemente utilizada en filosofías hindúes y budistas. Crear mandalas ayuda a los niños a fomentar la atención y la concentración así como la paciencia, la perseverancia y la constancia.

Los estudios demuestran que cultivar estas cualidades preparan a las personas para la vida y el éxito, algo difícil de conseguir actualmente al encontrarnos con adolescentes cada vez más frágiles emocionalmente debido a la inmediatez a la que están acostumbrados en la era de Internet y las nuevas tecnologías.

Algunas de las cualidades de los mandalas son:

  1. Estimulan la creatividad del niño y su imaginación a través del arte.
  2. Trabajan la psicomotricidad fina utilizando movimientos del cuerpo que requieren una mayor destreza
  3. Permiten un mayor dominio de su cuerpo, en especial de sus dedos, manos y brazos.

Mar Milán, Coach Educativo y profesora en EISBarcelona del  Programa Emociónate, comparte con nosotros su experiencia: “Este tipo de actividades son muy buenas para niños “movidos” o con dificultad para concentrarse.  Inicialmente es una actividad que no les atrae especialmente porque “les aburre” o “no les gusta” pero este es exactamente el reto para estos niños que están  mayoritariamente sobreexpuestos a pantallas y a Internet. Al ser una actividad a la que no están acostumbrados, que no ofrece tanta sobreestimulación exterior, no les resulta fácil. Sin embargo, una vez se acostumbran, les gusta y la disfrutan porque, dicho por ellos mismos: “me da paz, me da tranquilidad”.

Esta profesora ve los beneficios de los mandalas a diario con los alumnos y alumnas que realizan esta actividad extraescolar de  educación emocional: “Cuando un niño se pone nervioso, se siente muy excitado o percibe una de mis miradas de alerta para que baje la energía, directamente pide “time out” y me dice: “me voy a pintar un mandala para relajarme”. Y esto es, claramente, una muestra real de cómo los alumnos aprenden a gestionar sus emociones y a autorregularse.

Festivos 2 y 3 de marzo

Estimadas familias:

Les recordamos el calendario de los festivos para este curso 2019/2020 y les informamos de que por trabajos de mantenimiento la piscina permanecerá cerrada los días 2 y 3 de marzo.