Nursery school (0-3 anys)

Fer que la transició de casa al col·legi sigui positiva i gratificant

Les classes de Nursery (0 a 3 anys) estan dissenyades amb cura per tal que la transició de la casa al col·legi, i la subsegüent introducció d’activitats escolars, es tradueixi en experiències positives, gratificants i de gaudi.

Animem els pares i les mares a assistir a sessions d’enfortiment de vincles afectius en les quals participaran juntament amb els seus fills en activitats motrius i sensorials, sota la direcció de les nostres professores especialistes.

Aquells pares que així ho desitgin, poden adaptar l’estada dels seus fills d’acord amb les seves necessitats, fins que s’hagin adaptat.

L’horari inclou treballs manuals, cant, psicomotricitat, natació, construcció i joc lliure, jocs al jardí, conta-contes…Totes elles dutes a terme dins l’horari escolar.

Aquestes activitats es duen a terme en anglès, castellà i català.

Infant School (3-6 anys)

Aprenentatge mitjançant l’acceptació i el repte

A les classes d’Infant School les professores procuren una atmosfera equilibrada entre l’acceptació i el repte pels alumnes. En aquesta etapa, els nens necessiten estar suficientment tranquils com per poder concentrar-se, però al mateix temps s’han de poder sentir lliures per experimentar i cometre errors sense sentir-se exposats o cohibits.

El nostre objectiu és proporcionar-los una base sòlida per treballar les habilitats lingüístiques i matemàtiques i per això treballem per temàtica i mitjançant projectes.

Curriculum i activitats

En el cor de la nostra política educativa es troben les set àrees d’aprenentatge i desenvolupament que donen forma al nostre currículum. Totes les àrees de coneixement són importants i estan interconnectades.

Les tres àrees principals són: Comunicació i Llenguatge, Desenvolupament Físic, i Desenvolupament Personal, Social i Emocional. Les quatre àrees específiques a través de les quals les tres principals es reforcen i s’apliquen són: Alfabetització, Matemàtiques, Coneixement del Món, Arts Expressives i Disseny.

Aprendre a interpretar i a utilitzar el llenguatge

Tant en grups petits com en grans, animem als nens a ampliar el seu vocabulari i la seva fluïdesa parlant i escoltant, sentint i responent a històries, cançons i rimes.

Un racó de lectura ben equipat ofereix a tots els nens l’estímul i l’oportunitat de familiaritzar-se amb els llibres, de poder-los agafar i així ser conscients dels seus diferents usos, ja sigui per utilitzar-los com a referència o com a font d’històries i dibuixos.

D’aquesta forma, els nens amplien el seu vocabulari i la seva fluïdesa en castellà i català, llengües que constitueixen el 20% del seu currículum.

Aprendre a conèixer-se un mateix per seguir creixent

En un ambient enriquidor, tots i cada un dels alumnes reben suport per desenvolupar confiança en ells mateixos, autonomia i respecte. Mitjançant diferents xerrades i exemples pràctics, aprenen formes acceptables d’expressar els seus sentiments i a ser respectuosos amb els sentiments dels altres. En els tallers programats de Desenvolupament Emocional, els animem a discutir les seves idees, a prendre decisions, a prendre riscos i a ser perseverants. Fomentem l’aprenentatge sobre diferents cultures amb la celebració de dies internacionals i festivals, tastant menjars nous i compartint tradicions d’arreu del món.

També fomentem el respecte pel medi ambient i animem als alumnes a reciclar a classe, al menjador i al pati.

Aprendre a ser i actuar de forma més autònoma

El nostre equipament, que inclou escales de braquiació, i les diverses oportunitats al seu abast, tant dins, a la nostra sala de psicomotricitat o a la piscina, com a fora, permeten als nens reforçar la seva confiança i gaudir de l’ús i desenvolupament de les seves habilitats corporals.

Amb un alt nivell de supervisió adulta, aconseguim que els nens s’enfrontin de forma segura a nous reptes físics i els superin, al mateix temps que milloren les seves habilitats i el seu control en el moviment, el balanceig o l’escalada.

Al mateix temps, també treballen en el desenvolupament de les habilitats de motricitat fina mitjançant eines com bolígrafs, llapis o tisores i aprenen a agafar petits objectes amb un control i una precisió superior.

Aprendre a llegir, escriure, sumar, restar i…gaudir

Lectura

Comencem utilitzant lletres tàctils per ensenyar als nens els fonemes de l’alfabet. L’ús de la metodologia fonètica per a l’ensenyament de la lectura es basa en el fet que els sons es barregin de forma gradual per formar paraules de tres (i més) lletres.

Un cop que el nen se sent còmode “pronunciant per fonemes” una paraula, avancem i comencem a llegir frases seguint el nostre programa de lectura.

Escriptura

Seguint el traç de les lletres tàctils, els nens aprenen a associar un so a la forma d’una lletra, i així guanyen memòria muscular i aquesta forma constitueix el preludi de l’escriptura.

Les nostres professores s’asseguren que les lletres i els números es formen de forma correcta. Animem als alumnes a sostenir el llapis amb fermesa, creant línies regulars i fines i formes clares i correctes.

Matemàtiques

Mitjançant experiències pràctiques supervisades pels adults, els nens es familiaritzen amb exercicis de classificació, combinació, ordenació, seqüenciació i càlcul que conformen la base de les matemàtiques. A mesura que utilitzen el seu coneixement matemàtic en desenvolupament per solucionar problemes, els ajudem a aprendre i utilitzar el vocabulari matemàtic per identificar objectes per la forma, la posició, la mida, el volum i el número. Les cançons, els jocs i els llibres de dibuixos els ajuden a ser conscients de les seqüències numèriques i quan estan preparats, a fer operacions matemàtiques simples com la suma, la resta o el mesurament.

Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa

Un entorn segur i estimulant permet als nens explorar i experimentar amb una gran varietat de materials naturals i fabricats. Aprenen a observar les característiques dels objectes i les substàncies, i a identificar diferències, patrons i similituds i a compartir les seves troballes. Els acompanyem en l’exploració i la comprensió del seu entorn, tant dins del grup, com en la comunitat en general, aprenent sobre els animals i les plantes, i ampliant el seu coneixement del món.

Un ventall d’eines segures i en perfecte estat, permeten als alumnes ampliar el seu coneixement tecnològic, amb l’ús d’eines simples (iPads) i diferents tècniques per assolir els seus objectius i solucionar problemes.

Aprendre a pensar, sentir i a comunicar-se

Fomentem que els nens utilitzin una gran varietat de recursos per expressar les seves idees i sentiments i per construir les seves respostes personals davant experiències en dues i tres dimensions. Materials artístics, que inclouen pintura, cola, ceres i llapis de colors, així com recursos naturals i de rebuig, ofereixen una oportunitat sense fi d’explorar el color, la forma i la textura i de desenvolupar habilitats artístiques com la pintura, el dibuix o el collage. Els alumnes participen i responen a la música i les històries, i també compten amb múltiples oportunitats de participar en la interpretació de rols imaginaris, sols i dins d’un grup.

Aquest currículum es fonamenta en el millor de les metodologies tradicionals de Glenn Doman, Montessori i Elinor Goldshmied. Proporcionem als alumnes múltiples oportunitats de joc lliure i joc dirigit, part fonamental de les experiències d’aprenentatge d’Educació Infantil. El nostre objectiu és, així doncs, que els alumnes puguin seguir desenvolupant-se a tots els nivells, mitjançant assignatures com Música o Jardineria, de mà de les nostres especialistes.

Aprendre a cantar i a ballar

Som conscients de la importància de la música i el cant per al creixement i el desenvolupament dels nens. La música en la primera infància crea els fonaments sobre els quals es construirà el futur aprenentatge musical. El nostre programa de música inclou cantar, moure’s, escoltar, crear, tocar instruments i respondre a representacions visuals i verbals del so de tantes formes diferents com sigui possible, amb la intenció d’enfortir la confiança de cada nen i encoratjar-los perquè desenvolupin tot el seu potencial.

Aprendre a conèixer els tresors del jardí

Els beneficis de la jardineria amb nens són múltiples. Cada any els nostres alumnes cultiven vegetals i plantes sensorials al nostre hortet i aprenen sobre el seu entorn i com resoldre problemes de salut i nutrició.

En contacte amb les famílies

La comunicació entre el col·legi i la família és molt important, especialment en l’educació de nens d’aquesta edat. Fomentem sempre una relació positiva entre pares i educadors per assegurar el millor ambient de cooperació i col·laboració en benefici dels alumnes.

El col·legi organitza Reunions per a Pares regularment, però a més, recomanem a les famílies que parlin de qualsevol tema que pogués afectar el benestar i el desenvolupament dels seus fills amb el Tutor, el psicòleg infantil o el professor de classe.

Utilitzem l’observació i les nostres notes per ajudar als alumnes amb les seves necessitats i els seus interessos individuals.

Cada any convidem a les famílies al Festival de Nadal i al Festival de Primavera, i també els animem a visitar-nos per participar en les activitats artístiques, musicals, contacontes o similars que es duen a terme durant tot l’any.

Aprendre hàbits d’alimentació saludable

Defensem un estil de vida saludable i proporcionem als nostres alumnes deliciosos i nutritius plats casolans. Els nostres xefs preparen saborosos dinars de tres plats i nutritius berenars a la cuina, completament equipada, del col·legi.

Utilitzen fruita fresca i vegetals cultivats a la zona, així com carns i peixos, tots subministrats per proveïdors de gran qualitat. Al mateix temps que fomentem que tots els nens tastin una gran varietat d’aliments, també preparem dietes individuals per acomodar les necessitats de cada alumne, sigui per motius religiosos, culturals o de salut.

Els nostres menús es basen en una rotació mensual i estacional i es poden consultar al Portal per a Pares. Així mateix, a la Nursery School, les professores indiquen a les famílies diàriament com ha menjat el nen aquell dia.

Els professors posen èmfasi en ensenyar bones maneres i un bon ús dels coberts a l’hora de dinar.

Aprendre a conviure i a conèixer el món

Els alumnes de les classes de Foundation, 1,2, i 3 realitzen sortides d’interès cultural. El col·legi els proporciona el dinar, preparat a la cuina del col·legi, fet que reforça la seva sensació d’aventura. Tot el menjar es prepara respectant les necessitats alimentàries individuals de cada alumne.